Зубная щетка — один из наших главных помощников каждый день! Представляете, ей уже много-много лет! Давным-давно, примерно 7 тысяч лет назад, наши предки чистили зубы веточками деревьев и кусочком ткани. Это было совсем неудобно и даже немного больно. Но человечество развивалось, придумывая новые способы ухода за зубами.
История появления современной зубной щетки
Первая зубная щетка появилась около 500 лет назад. Ее изобрели китайцы. Они делали щетину из волос животных, чаще всего свиней. Щетку прикрепляли к деревянной ручке. Конечно, такая щетка была не очень приятной и удобной.
Спустя годы зубные щетки стали улучшаться. Появились металлические ручки, синтетические волокна заменили натуральные волосы, и вот мы пришли к современным щеткам, которыми пользуемся ежедневно.
Современные зубные щетки
Сегодня существует огромное разнообразие зубных щеток:
- Обычные ручные щетки
- Электрические щетки
- Ультразвуковые щетки
- Ортодонтические щетки (для тех, кто носит брекеты)
Каждая из них помогает поддерживать здоровье зубов и десен.
Почему важно чистить зубы?
Чистка зубов — важная ежедневная процедура, которую обязательно нужно проводить утром и вечером. Регулярная чистка предотвращает появление кариеса, сохраняет свежесть дыхания и делает улыбку красивой и здоровой.
Итак, поздравляем зубную щетку с днем рождения! Пусть она продолжает помогать нам заботиться о нашей улыбке долгие-долгие годы!
В группе раннего возраста прошла предметная игра – «Правила дорожного движения».
Машины, дороги, с активным движением, светофоры, пешеходы - окружают нас с самого детства. Все мы знаем, насколько опасно, может быть, на дороге и как важны правила дорожного движения, как для водителей, так и для пешеходов. Правила дорожного движения ребенку желательно прививать и учить с ранних лет.
Ребенок должен знать:
- на дорогу выходить нельзя;
- дорогу можно переходить только со взрослыми, держась за руку;
- переходить проезжую часть только на зеленый сигнал светофора;
- игры рядом с дорогой опасны!
Если рядом нет светофора, то переходить нужно по пешеходному переходу.
Каждый ребенок смог стать водителем и пешеходом. Такие игры помогают детям понять, как вести себя на улице, и как соблюдать ПДД.
Я ромашку на лугу
Отыскать всегда смогу:
В белом платьице она
И нарядна, и скромна.
В группе раннего возраста прошёл тематический день «День Ромашки». В этот день ребята отгадывали загадки про ромашку, рассматривали еë внешний вид и строение цветка.
А в конце мероприятия малыши сделали коллективную работу " Ромашковое поле".
Вот так весело прошёл ромашковый день в нашей группе "Кроха"!
Мяч – универсальная игрушка, друг из детства каждого из нас, игра с мячом активизирует весь организм, все анализаторные системы. Мячики находили в древних раскопках. Мячики бывают разные по фактуре, размеру, прыгучести.
Нейропсихологи говорят о том, что причинами недостатков речи и письма может быть нарушение межполушарного взаимодействия.
Межполушарное взаимодействие – это особый механизм объединения левого и правого полушария в единую целостную систему. Развитие таких связей строится на упражнениях и играх, в которых задействованы оба полушария. Для этого нужна работа двумя руками одновременно, в этом случае активизируются оба полушария. Например: рисование обеими руками, выполнение зеркальных упражнений, упражнения на координацию, ловкость и ориентацию в пространстве – это различные игры с мячом. С помощью таких упражнений формируются сразу несколько навыков: Согласованность движений рук и согласованность глаз, а если отрабатываем при этом еще и правильное произношение чистоговорки или скороговорки – то еще и согласованность языка, улучшается память и внимание, пространственное мышление, мелкая и крупная моторика, повышается способность к произвольному контролю.
Существует множество упражнений с мячом. Внешне может показаться, что упражнения простые, но они требуют от ребенка одновременного выполнения нескольких задач и задействовано сразу несколько зон мозга и это вызывает трудности, но только поначалу. Когда дети привыкают к новым и играм, и их правилам мы можем усложнить их, требуя увеличения скорости, добиваемся четкости и правильности выполнения. Процесс можно совмещать с пением, чтением стихотворений, проговариванием чистоговорок и скороговорок, рассказыванием сказок и даже притопыванием.
Пока ребенок приучается контролировать себя в движении, развиваются разные зоны его мозга, ответственные за планирование, программирование и контроль.
В летнем лагере «У залива» ребята из 1 отряда совершили настоящее путешествие во времени. Во время архитектурной прогулки по улицам Ольгино они узнали удивительную историю поселка. Дети активно участвовали в игре, погружаясь в прошлое и открывая для себя новые факты о месте, где находится наша школа.
Такие экскурсии помогают лучше понять и почувствовать связь с историей своего края, развивают интерес к архитектуре и культурному наследию.
Проект «Наследники Лахтинской экскурсионной станции» продолжается, и нас ждут еще много интересных событий и открытий.
Отдел образования администрации Приморского района сообщает, что при поддержке Комитета по транспорту СПб ГКУ «Организатор перевозок» создан социальный проект «Чат-бот» для пользователей мессенджера Telegram, который персонально информирует об изменениях маршрутов наземного транспорта и метрополитена. Основная цель – донести до каждого пользователя общественного транспорта персональную информацию о необходимых маршрутах, обозначенных в сервисе. В отличие от других информационных транспортных сервисов Бот сообщает об изменениях в работе только тех маршрутов, на которые подписан сам пользователь. Причём можно выбрать несколько видов транспорта, например, метрополитен, маршруты автобусов и маршруты трамваев. По каждому виду наземного транспорта можно подписаться на несколько маршрутов. В случае изменения трассы выбранных пользователем маршрутов чат-бот будет присылать соответствующее информационное сообщение. Информационную поддержку Бота в круглосуточном режиме осуществляют специалисты Центра управления транспортом СПб ГКУ «Организатор перевозок». Пассажиры автобусов, трамваев и троллейбусов могут воспользоваться сервисом, отсканировав QR-код, размещённый в подвижном составе.
Георгий Большов - 72 балла (профильная математика)
Никита Черных - 71 балл (биология)
Кристина Комлева - 70 баллов (русский язык)
Эти успехи — результат упорной работы и стремления к знаниям!
Особая благодарность нашим учителям, которые вложили много сил и терпения в подготовку ребят.
Иванова Ирина Александровна - учитель математики
Алексеева Ирина Геннадьевна - учитель биологии
Ромашова Наталья Николаевна - учитель русского языка и литературы
Ваш профессионализм и поддержка вдохновляют учеников достигать новых высот!
Вперёд к новым достижениям!
Сегодня у нас состоялась потрясающая встреча нашего киноклуба!
На повестке дня — два культовых фильма:
«Частное пионерское» — история о настоящей дружбе и пионерском духе
«Добро пожаловать, или Посторонним вход воспрещён» — весёлая комедия о приключениях в пионерском лагере
Ребята с удовольствием обсуждали сюжеты, делились впечатлениями и сравнивали, насколько похожи их собственные лагерные приключения на те, что были в фильмах!
Особые награды получили наши самые активные участники! Грамоты и сладкие призы — конфеты «Артек» — стали приятным бонусом за вовлечённость и интересные комментарии. 
До новых встреч в нашем киноклубе!
