Школа № 440

Как подготовительная группа экспериментировала с химическими элементами.
Детские исследовательские проекты помогают развить любознательность и научный интерес ребенка. Один из ярких примеров – проведение занимательных опытов с простыми материалами, доступными каждому дома. Подготовка к таким мероприятиям помогает сформировать представление о физических и химических процессах, развивая мышление и воображение детей.

Подготовительная группа "Умнички"  провела серию увлекательных экспериментов с использованием простых бытовых материалов: соды, уксуса, масла, воды и воздушных шаров. Проект состоял из серии мероприятий, направленных на изучение свойств этих элементов и понимание реакций, происходящих при взаимодействии между ними.
Основные цели исследования:
- Формирование представлений о свойствах пищевых продуктов.
- Развитие интереса к науке и способности самостоятельно исследовать мир.
- Понимание процессов взаимодействия веществ и природных явлений.

Этапы эксперимента
Опыт 1. Надувание шара
Первый этап включал в себя простой опыт с содой и уксусом. Дети насыпали в шар две чайные ложки соды, а в пластиковую бутылку добавили около трех-четырех ложек уксуса. Затем шар прикрепляли к горлышку бутылки и резко переворачивали, позволяя соде соприкоснуться с уксусом. Шар начинал надуваться, поскольку взаимодействие соды и уксуса вызывает выделение углекислого газа, который и наполняет шарик.

Опыт 2. Лавовая лампа
Второй опыт представлял собой своеобразную "лавовую лампу": дети заполнили стеклянную баночку небольшим количеством соды, затем сверху аккуратно налили подсолнечное масло, оставляя примерно пару сантиметров свободного пространства. Следующим этапом стало добавление раствора уксуса с добавлением пищевого красителя. В ходе наблюдения происходило разделение жидкостей, проявляя эффект подобия настоящей лавовой лампы. Объясняется это различной плотностью компонентов, создающих интересный визуальный эффект.

Другие эксперименты
Кроме основных опытов были проведены дополнительные интересные эксперименты, среди которых:
- Использование лимонного сока и соды для надувания шарика.
- Наблюдение за поведением пищевого красителя в воде при добавлении моющего средства.
  Эти игры позволяют раскрыть детям скрытые возможности привычных предметов и вызывают огромный восторг и любопытство.
Выводы:
Проведение подобных исследований значительно обогащает детское восприятие мира, развивает любознательность и творческое мышление. Простота используемых материалов позволяет легко повторить подобные эксперименты дома, вовлекая родителей в образовательный процесс своего ребенка. Такие мероприятия делают обучение интересным и доступным даже маленьким исследователям, помогая заложить основы научного познания окружающей действительности.

Таким образом, проведенная серия экспериментов показала эффективность включения игровой формы в образовательные программы детских садов. Каждый ребенок получил уникальную возможность почувствовать себя настоящим ученым, проводящим важные научные исследования. Подобные занятия формируют позитивное отношение к учебе и науке, мотивируют детей к дальнейшему изучению природы и законов физики и химии.