Ребята подготовительной группы использовали для этого необычный предмет. Каждый ребенок сделал свою неповторимую утку из втулки туалетной бумаги. Полет фантазии и креатива обеспечен!
Дошкольное образование (Детский сад)
На сайте использованы фотографии детей с письменного разрешения родителей (законных представителей).
Ст.152.1 Гражданского кодекса РФ "О защите персональных данных".
Свободное время в детском саду-это не просто перерыв между образовательной деятельностью, а важный этап в развитии ребёнка.
Именно в такие моменты дети могут заниматься тем, что приносит радость и вместе с тем развивает их навыки и способности.
Одним из самый эффективные способов это игра, где дети не только играют, но и мыслят, развивая логику, глазомер, моторику, художественный вкус и так далее. Интересная, насыщенная положительными эмоциями деятельность позволяет детям восстановить свои физические силы, способствует установлению атмосферы эмоционального благополучия.
А вообще, свободное время необходимо детям 👶для социальной адаптации, для умения договариваться и дружить, сплочения коллектива, особенно в столь юном возрасте.
Культурно-гигиенические навыки (КГН) для детей — это навыки соблюдения опрятности, содержания в чистоте собственного лица, рук, тела, одежды и обуви. Воспитание культурно-гигиенических навыков направлено на укрепление здоровья ребёнка и способствует правильному поведению в быту, в общественных местах.
Наши малыши хоть еще и маленькие, но уже очень хорошо знают, как важно быть чистым о опрятным.
Знакомство с удивительным миром математики начинается в дошкольном возрасте. Дети с интересом и желанием знакомятся с цифрами, сравнивают предметы по величине, изучают геометрические фигуры и осваивают навык ориентировки в пространстве и времени. В младшей группе "Знайки» прошло увлекательное и познавательное занятие, где к ребятам в гости пришел Мишка с заданиями, из сказки « Теремок». Такая деятельность создала положительный, эмоциональный фон, повысила речевую активность детей и сохраняла интерес на протяжении всего занятия. В процессе занятия были продуманы разнообразные методы и приемы привлечения внимания детей (загадки, пальчиковая гимнастика, динамические паузы, которые были направлены на ФЭМП, двигательных, практических навыков и умений.)
Почему важно рассказать детям о Всемирном дне
хлеба?
2. История хлеба: Познакомьте детей с историей появления хлеба, как он был важен для наших предков. Можно рассказать о том, как хлеб пекли в старину и какие традиции связаны с ним.
3. Традиции и культура: Обсудите, как хлеб используется в разных культурах и традициях. Например, хлеб на столе как символ гостеприимства в русских традициях.
4. Практическое занятие: Приготовьте вместе с детьми простой хлеб или испеките какую-нибудь выпечку. Это поможет детям понять процесс и важность каждого этапа.
5. Чтение литературы: Прочитайте вместе с детьми рассказы или сказки, связанные с хлебом. Это может быть, например, сказка о том, как хлеб пришел к людям.
хлеба?
Всемирный день хлеба, отмечаемый 16 октября, напоминает нам о важности хлеба в нашей жизни. Хлеб - это не только продукт питания, но и символ труда, единства и культуры многих народов. Рассказывая детям о таком празднике, мы прививаем им уважение к труду, традициям и здоровому питанию.
Как рассказать детям о празднике?
1. Объясните значение хлеба: Расскажите, что хлеб - это основной продукт питания, который необходим для здоровья и силы. Объясните, что его производство требует труда многих людей.
2. История хлеба: Познакомьте детей с историей появления хлеба, как он был важен для наших предков. Можно рассказать о том, как хлеб пекли в старину и какие традиции связаны с ним.
3. Традиции и культура: Обсудите, как хлеб используется в разных культурах и традициях. Например, хлеб на столе как символ гостеприимства в русских традициях.
4. Практическое занятие: Приготовьте вместе с детьми простой хлеб или испеките какую-нибудь выпечку. Это поможет детям понять процесс и важность каждого этапа.
5. Чтение литературы: Прочитайте вместе с детьми рассказы или сказки, связанные с хлебом. Это может быть, например, сказка о том, как хлеб пришел к людям.
В детском саду в «Стране песочных открытий» наши детки познакомились с новым видом волшебного кинетического песка. Дети погрузились в волшебный мир, создавая рельефные картины из цветного песка, придумывали истории и изучали песок. Это прекрасный способ развить воображение, мелкую моторику и познакомиться с новыми материалами.
Кинетический песок – это удивительный материал, сочетающий в себе свойства обычного песка и пластилина. Он сыпучий, но при этом отлично держит форму, позволяя создавать разнообразные фигуры и конструкции. Занятия с кинетическим песком в детском саду – это не только увлекательное развлечение, но и эффективный способ развития мелкой моторики, творческого мышления и сенсорного восприятия у детей.
В мире, где технологии стремительно развиваются, а дети все больше времени проводят за экранами гаджетов, особенно ценным становится возможность вернуться к простым и душевным занятиям. Один из таких способов – рукоделие, а именно – создание игрушек из фетра. В нашем детском саду каждую неделю проходит кружок «Волшебная мастерская», детки с удовольствием шьют игрушки из фетра, наполняя их синтепухом для объема.
Почему фетр – идеальный материал для детского творчества?
Фетр – это универсальный и безопасный материал, который обладает множеством преимуществ для детского творчества:
- Простота в работе: Фетр легко резать, он не осыпается и не требует обработки краев.
- Разнообразие цветов и фактур: Яркая палитра позволит воплотить любую фантазию в реальность.
- Безопасность: Фетр, как правило, изготавливается из натуральных материалов, что делает его безопасным для детей.
- Развитие мелкой моторики: Работа с фетром требует точности и аккуратности, что способствует развитию координации движений и мелкой моторики.
- Пространство для творчества: Фетр позволяет создавать плоские и объемные игрушки, аппликации, украшения и многое другое.
Дети группы раннего возраста продолжают знакомство с темой "Золотая осень". Сегодня малыши познакомились с грибами, рассматривали их, рассказывали о строении. А на занятии по рисованию закрепили полученные знания и нарисовали целую грибную полянку. Прочитали произведение Владимира Сутеева "Под грибом", а красочные иллюстрации в книге вызвали у детей море положительных эмоций. Все получили огромное удовольствие от проделанной работы!
14 октября- День рождения Винни-Пуха!
Этот маленький плюшевый мишка появился на страницах книг в 1926 году благодаря писателю Аллану Милну. Но не менее важно отметить вклад Бориса Заходера, который создал уникальный русский вариант приключений Винни и его друзей.
Наш любимый герой появился много-много лет назад и сразу завоевал сердца всех ребятишек. Каждый день он дарит улыбки своим друзьям, делится своей добротой и мудростью.
Этот маленький друг учит малышей дружбе, взаимовыручке и добру. Ведь именно благодаря таким героям наши дети учатся ценить самое главное — верных друзей и добрые поступки.
Мы поздравляем тебя, Винни-Пух, с днем рождения! Пусть твой уютный домик всегда наполняют сладость меда и смех твоих друзей. А малышам желаем любви к сказкам, фантазии и радости 🌟✨ И пусть каждый ребенок почувствует себя частью удивительного мира приключений, добра и дружбы! 😊
В нашем детском саду прошло очередное занятие кружка "Страна песочных открытий." Занятие началось с волшебной сказки про Черепашку, которая увлекла малышей в мир фантазий и приключений. Вдохновленные сюжетом детки с энтузиазмом принялись за создание собственной истории в песочнице, под знаменитую Песенку Львёнка и Черепахи.
Перед тем как приступить к основной работе, ребята сделали небольшую разминку для рук с помощью массажных мячиков. Это помогло подготовить пальчики к более тонкой работе и улучшить тактильные ощущения.
В ходе занятия дети узнали о различных видах песка – от мелкого и сыпучего до влажного и плотного. Они экспериментировали с его текстурой, прятали фигурки и находили их в песке. Педагог Молодецкая Мария Владимировна умело направляла их, помогая развивать мелкую моторику, координацию движений и воображение.
В процессе занятия ребята повторяли цвета, считали песчинки и предметы, тренировали память, вспоминая детали сказки и создавая новые элементы для своей песочной истории. Такой подход к обучению позволил детям весело и непринужденно усваивать новые знания и закреплять уже имеющиеся. Занятие прошло в теплой и дружественной атмосфере, оставив у детей массу положительных эмоций и впечатлений.
